不可思議的高中生第三百七十九章生命形態_頁2

時釋放出火焰、可見光和煙霧。而火焰的三要素又被稱之為火三角，即燃燒的三要素，同時具備氧氣、可燃物、點火源，是燃燒和火災發生的必要條件！這些東西明明都具備，為什麼無法燃燒神木？」

卯日星君大笑，道：「因為神木根本就不是可燃物啊！你以為你可以點燃根本不會燃燒的神木嗎？」

熊貓看著卯日星君的神木之軀，忽然發現在神木茂密的樹葉上，點點露水瑩瑩可見。這些露水完全隔絕了神木接觸到火焰的可能性，所以多彩熊貓使用物理火焰就完全不能點燃神木。

「你別以為我沒有看穿你的伎倆！」熊貓冷笑道。

「譬如朝露，去日苦多。」熊貓一指神木，大聲念出了咒文。

只見隨著多彩熊貓的這句咒文，神木樹葉上的露水立刻就蒸發了，一滴都不剩。

直接用語文的力量來干涉時間線和因果律是屈靈均的力量，但是當他被熊貓吞噬之後，這個力量也同樣為他所有。

卯日星君皺眉，忽然對著熊貓說道：「請背誦你剛剛說的那句詩的全文！」

熊貓忽然就控制不住自己了，大聲背誦道：「對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。」

卯日星君趁著熊貓大聲背詩的時候就快步衝到了熊貓的身邊，神木之拳狠狠砸在了熊貓的身上，直接就把熊貓砸得趴在了地上，動彈不得。

熊貓剛想爬起來反擊，就聽到卯日星君又大聲問道：「請你用白話文來翻譯這首詩句。」

於是熊貓來不及反擊，就立刻又說道：「一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久填滿心窩。靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領的學子喲，你們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故，讓我沉痛吟誦至今。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。當空懸掛的皓月喲，什麼時候才可以拾到；我久蓄於懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪裡才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我願如周公一般禮賢下士，願天下的英傑真心歸順與我。」

完美！滿分！

多彩熊貓給自己打分道。

但是這個時候神木卯日星君又衝到了他的面前給了他一記神木之拳，再度將熊貓給打得倒飛了出去，倒在地上，開始一口一口的吐血。

熊貓看著繼續朝自己衝過來的卯日星君，忽然有了一絲明悟。他在吞噬了眾多老師之後，這些老師的知識被他所吸納，但是這些老師的糟糕習慣也同樣被他吸納了，所以他才會不斷回答解釋問題。

所有的老師其實都被一條名為「師者，傳道受業解惑」的天條所束縛著。

「請解釋一下，什麼是節肢動物！」熊貓一抹嘴角的鮮血，向著卯日星君大聲質問道。

卯日星君果然愣了一下，步伐開始遲疑，然後回答道：「肢動物門是動物界最大的一門，通稱節肢動物，包括人們熟知的蝦、蟹、蜘蛛、蚊、蠅、蜈蚣以及已絕滅的三葉蟲等。全世界約有110～120萬現存種，占整個現生物種數的75-80%。節肢動物生活環境極其廣泛，無論是海水、淡水、土壤、空中都有它們的蹤跡。有些種類還寄生在其他動物的體內或體外。1、一般均為兩側對稱，身體是異律分節，即身體的若干體節分別組成不同的部分，如分頭、胸、腹3部，或頭部與胸部癒合為頭胸部，或胸部與腹部癒合為軀幹部，也有頭、胸、腹3部分整個癒合在一起的。2、體節可能消失，各部機能不同。如頭部司感覺和攝食，胸部司運動，腹部司代謝等。3、除身體分節外，附肢也分節，附肢有雙枝型和單枝型兩類，各部分的附肢在結構和功能上有分化，分別用於攝食、禦敵、行走和游泳。4、水棲種類的頭部附肢甚至軀幹部的附肢有能從水中濾取食物的功能。附肢也能起攻擊、防衛或輔助交配的作用，有的可通過附肢表面交換空氣。有的附肢分化為很特異的結構，如蠍的櫛狀板和蜘蛛的紡器。有的附肢已經退化或消失。這就是節肢動物的特徵！」

熊貓趁著卯日星君回答問題的時候忽然就召喚出了三角形刀刃的虛影，朝著卯日星君砍去。

沒有想到卯日星君竟然一邊回答問題一邊疾退，一邊大聲回答完了問題，然後說道：「請你詳細講解一下，什麼叫作電子！」

熊貓追擊的身影不由自主的停下了，手中的三角函數刀刃也完全沒有辦法釋放了，大聲回答道：「電子是一種帶有負電的亞原子粒子，是構成原子的基本粒子之一，質量極小，帶負電，在原子中圍繞原子核旋轉。不同的原子擁有的電子數目不同，例如，每一個碳原子中含有6個電子，每一個氧原子中含有8個電子。能量高的離核較遠，能量低的離核較近。電子屬於輕子類，以引力、電磁力和弱核力與其它粒子相互作用。輕子是構成物質的基本粒子之一，即其無法被分解為更小的粒子。電子帶有1/2自旋，是一種費米子。因此，根據泡利不相容原理，任何兩個電子都不能處於同樣的狀態。電子的反粒子是正子，其質量、自旋、帶電量大小都與電子相同，但是電量正負性與電子相反。通常把電子在離核遠近不同的區域內運動稱為電子的分層排布。遠距離地觀測電子的各種現象，主要是依靠探測電子的輻射能量。例如，在像恆星日冕一類的高能量環境裡，自由電子會形成一種藉著制動輻射來輻射能量的等離子。電子氣體的等離子振盪。是一種波動，是由電子密度的快速震盪所產生的波動。這種波動會造成能量發射。天文學家可以使用無線電望遠鏡來探測這能量。根據普朗克關係式，的頻率與能量成正比。當一個束縛電子躍遷於原子的不同能級的軌域之間時，束縛電子會吸收或發射具有特定頻率的光子。例如，當照射寬帶光譜的光源於原子時，很明顯特別的吸收光譜會出現於透射輻射的光譜。每一種元素或分子會顯示出一組特別的吸收光譜，像氫光譜。光譜學專門研究測量這些譜線的強度和寬度。細心分析這些數據，即可得知物質的組成元素和物理性質。在實驗室操控條件下，電子與其它粒子的相互作用，可以用粒子探測器。來仔細觀察。電子的特徵性質，像質量、自旋和電荷等等，都可以加以測量檢驗。四極離子阱和潘寧阱。可以長時間地將帶電粒子限制於一個很小的區域。這樣，科學家可以準確地測量帶電粒子的性質。」

因為卯日星君提出了詳細的要求，所以熊貓不得不搜腸刮肚的儘可能把

第三百七十九章生命形態