水滸求生之王族霸業第八十九章 保州急信

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    張孝純父子跟著李四去看馬匹左右扎著的大魚,三四尺長,眼珠清亮,魚身肥碩,在寒風裡微微有些上凍,沉甸甸透著新鮮。書神屋 m.shushenwu.com

    「這魚這般大條,倒是好酒菜。」張灝掂量一番笑道。

    「這是元山灣里的大頭魚(太平洋鱈魚),肉白細嫩,味道不錯,魚刺還少。」

    「想來那元山海灣此時漁貨豐饒?」

    「夏不燥,冬不寒,漁貨不盡,這五千斤魚都是發動當地的百姓捕撈的,本想著拉回漢城讓大家都嘗嘗。可是一路行來覺得不妥,故而想去信請哥哥拿主意。」

    「嗯,二位將軍此舉甚善。」

    說明白來意,借了信鴿傳書漢城府,二人便暫時在開城住下等王倫的安排。

    「哥哥喚我來何事?」

    王倫正在和左緯完善著軍校的各項事宜,潘翼整理著編好的各類教材。因為要打破原來的書院模式,很多工作都要做,王倫能用之人又少的可憐,只能從頭到尾負責到底,今天接了張三的來信,信里的意思很明白,以王倫的名義把這六千斤大魚發放下去,王倫一笑,真是會辦事的手下,呂方剛好,張三又病了,真頭疼,對北面的具體情況不了解,遂把漢城府兵馬都監鄧飛喊來了。

    「鄧飛,你看好了,就這些魚,漢城府及周圍頭領不需要發了,統計漢城到博川一線的人數,分三檔定好分配方案,再來找我。」

    鄧飛一臉苦笑:「哥哥,這算數之事怎敢託付於我?」

    「去,不許叫苦,兩天後,給我方案。」

    鄧飛推脫不得,急匆匆離開了。

    「主公,照這般行事,軍校未開,先要培訓一批管事幹吏,我建議儘早開始。」

    「這個,我也想了,我的親衛營抽出一百人先負責管理這些人。」

    「那,識字的先生…」

    「這個有點困難,找了十幾位,我的想法是先易後難,一起學習吧,我這親衛中能識百字的不在少數。」

    左緯臉部抽動了一下…

    「左先生,有困難,克服困難上嘛,一共三千個常用字,一天三十個,一百天就學會了,再說學會一千字以後,咱們就改對話學習,想來就容易些了。」

    「那,這些先放過,主公,這幾冊算術,地理,歷史,繪圖,實踐,工藝,武課,音樂又是怎麼回事?」左緯有些後悔了,自己費勁心思在編寫文課,挑選文史經集詩詞,到了這裡卻發現還有八門學問。

    「左先生,不要急,聽我一一解釋,這些課程都要分段來學習,初期識字為主,當然以恁的文課和歷史為主,歷史的教材嘛,一本史記,一本資治通鑑足夠了。」

    「司馬君實的資治通鑑?」

    「啊,啊?」


    「那好,請主公多多費心了。」

    潘翼在一旁笑道:「先生欺主公不知,司馬君實的資治通鑑乃是當朝要集,恐怕除了幾位高閣,別人看都看不得。」

    王倫覺得自己給自己挖了個坑

    「好說,我讓金富軾去賣臉要來。」

    左緯滿意得把算術,音樂放到一邊,拿起地理,繪圖,實踐,工藝四本來,意思王倫接著解釋一下。

    「這個地理和繪圖要結合起來看。」王倫接手過來,「打仗要熟悉地形,研究地形,為什麼有些高階武將要以身試險去前線觀察,有的還送了命,觀察地形是重中之重,如果培養出一批能畫得了地形圖的人才,這樣可以大大提高統帥對地形的了解,目前我們探哨的水平不一,描述的地形也差異較大,所以需要一個統一的標準。」王倫只要拿出自己那點近大遠小透視,三點一線,參照物的雞毛蒜皮,完全足夠教這些人了。

    左緯在思索著什麼,王倫拍拍書本,「一步步來,暫時難明白,先開始畫周圍的樹木道路,等熟練了,卡著心跳算道路的遠近,山頭的大小,有了這些資料,我們就能繪製出整個漢城府的山川走向了,以後實戰運用,就能以最快的速度了解地形,分析地形了。」

    左緯不在糾結,指指剩下的兩本,實踐,工藝。

    王倫先拿起實踐,「這兩本也是相輔相成的,實踐課程是先生提出問題,學生去實踐觀察,前期的課程我都定好了。」

    「我翻了幾頁,怎麼都是種植,養雞羊,摸魚一類的。」

    潘翼感興趣得一起身,拿過來翻了一翻,道:「主公,你這可不像是在培養軍官,像是培養胥吏,還是那種蠻人之地教授的漁耕的胥吏。」

    「沒錯。」王倫一攤手,「天大地大,吃飯最大,將來有一塊潑天大的土地需要人耕種,當然要掌握一些基本的耕作技巧,會精耕的普通百姓又不便隨軍,先湊合種,穩定了再招募徵調人手往細里教。」

    「好,好,也算是未雨綢繆,都是莊家兒郎,想必得心應手。但是為什麼不叫農耕,而是實踐呢?」

    「因為實踐出真知,初期的課程是農耕,以後我還會加一些。還是說說工藝吧。」王倫拿起工藝,「咱們的甲冑坊,工坊,船場有一大批的技術工匠,但是除了船場其他的基本沒有圖紙這一說。」

    「只有木匠繁瑣才用得著圖紙。」

    「不錯。打造甲冑,打造把朴刀不需要圖紙,也不要考慮空氣對流,風力阻力,全憑經驗,這就造成,人死技術失傳,表現在軍器上,種類五花八門奇形怪狀,但是趁手的並不多。」

    「主公想要的是一樣趁手的兵器,批量打造吧?拿了樣品,去打造便是。」7

    「不只這麼簡單,一個工坊一群人還好說,一旦這個規模放大,出產的差異就會變大,鐵錠的韌性,捶打的時間,夾心的鋼條都會改變出產的質量,我想要的是通過這批人,能把我們的工藝都系統化,規範化,另外承擔著發展新工藝的重任。」

    「照主公這麼一說,是要有…」

    「會有一批最出色的人安排進工坊,我叫他們技術員。我們的工匠說來都是野工,平常打個農具什麼的,也就是這幾年才開始打造兵器,現在的工坊你們也知道,兵器不說,甲冑這一塊,絕大多數人都是打造甲冑修補用的零件,能獨立打造甲冑的不到三百人,我軍中還是以皮甲為主,這樣不利於我們擴大軍力。」其實現實的情況沒有溫度計,沒有專業的設備,甚至連傳送帶都沒有,想要規範化何其難,但是萬事開頭難,規範化總要做,遠的大秦,近的宋廷將作監能做好,自己也能。

    「既然如此,我是沒什麼意見了,那這先生的選定,主公有什麼想法?」

    「地理繪圖我親自來,實踐先找一些能說會道的老農,工藝課先看,繪圖有些基礎了再深入,算術我交給蔣敬了,武課就由那一百親衛教授,至於這個音樂嘛,我先代教,而後我會選派一名女子教授。」

    「女子!」左緯和潘翼同時重複了一句。

    「女子怎麼了?女子學個軍歌什麼的又快音色又正,還能伴奏,想必學生們會很認真的,音樂課目前就是學唱歌,初一大殿上你們也聽見了,我的東風吹被唱成什麼了。」



  
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