華娛之別樣人生第1141章：逃不掉的誘惑

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    ，華娛之別樣人生

    「別瞅了，你今天指定跑不掉的，我猜啊，雨琪應該是在給紫萱打電話！」

    老孟憂心的瞪了萬倩一眼，說實話，他這段時間也有故意冷落這倆的意思，畢竟年紀小,還能往回走；

    「我什麼心思你不知道？」

    老萬啐了他一口，鬼知道你這個渣男到底怎麼想的，萬一想通吃呢？

    兩人逗著嘴，時不時的搖搖還在嬰兒車裡熟睡的叮噹；

    忽然從房裡傳出一聲歡呼，孟輕舟臉色微變，苦笑著搖頭，這倆傻姑娘,紫萱同意他留下，這能算好事嗎？

    真要是接受她們了,這會就該邀請她倆去泰禾小區了；

    唉，等著回家挨訓吧！

    聽到腳步聲，老孟抬頭望去，陳雨琪靠在臥室門邊沖她魅惑的笑了笑，掩口輕聲說道：「一會有驚喜哦，不讓你白留下，哼！」

    孟輕舟回頭疑惑的對著萬倩示意：「什麼意思，她倆還能玩出花來？」

    老萬看了眼剛翻了個身的叮噹，食指抵在紅唇邊，讓老孟別出聲，然後起身推著嬰兒車往她房間走去；

    孟輕舟啥場面沒見過，淡定的坐在沙發上等著所謂的驚喜，順便掃了眼微信群，居然沒消息，邪了門了！

    正當他百思不得其解的時候，一道輕微的開門聲令他回頭望去；

    嚯,果然有驚喜；

    雨琪和李瀙全都穿著古代仕女裝，翩然而至；

    李瀙走在前面,只見她身穿淡綠羅衣，頸中掛著一串明珠，臉色白嫩無比，猶如奶油一般，似乎要滴出水來，雙目流動，秀眉纖長；

    雨琪則是一身淺藍色挑絲雙窠雲雁的宮裝，頭上斜簪一朵新摘的白梅，除此之外只挽一支碧玉玲瓏簪，綴下細細的銀絲串珠流蘇。

    真可謂是：

    春山帶秀，秋水盈眸。

    腰如弱柳迎風，面似嬌花帶雨。

    櫻桃微笑，顯見一點朱唇。

    皓齒齊排，露出兩行碎玉。

    桃腮杏臉，分明再世昭君。

    軟玉溫香，不亞古之飛燕。

    娥眉微蹙，一似西施心著痛。

    金蓮緩步，又如顯化紫姑仙。

    不待老孟稱讚出聲，兩隻胳膊就已經給拽住了,某人面上沉著，實則心裡竊喜，好似牽線木偶一般，一往無前的進了哪磨人的纏絲洞；

    一時間；

    溫緊香乾口賽蓮，能柔能軟最堪憐；

    卻嫌嫩弱嬌無力，意密情深兩意牽；

    話不多說，此處省略**一億字，小色狼們自行yy；

    「喲，這不是我們的孟大老闆嗎，還知道回家啊！」小圓臉黑著臉嘲諷了一句，抱著閨女從他身邊走過；

    昨兒個的事，紫萱沒有瞞著她們，就連老孟之前的想法也說了，事已至此，除了暗地裡罵幾句，幾位老闆娘也沒有更激烈的念頭；

    還能怎麼樣呢，都兒女成群了！

    回家報道後，感覺到氣氛實在不利，某人扯著要去投資公司的幌子，從家裡逃之夭夭；

    出了小區，還沒想好去那，王長天的電話來了，鄧朝的《銀河補習班》舉辦媒體場，邀請他去捧場；

    王長天也是抱著試一試的心態打的電話，孟輕舟不喜歡這種場合是眾所周知的，沒想到電話一接通，還沒說啥事，孟輕舟就已經在問地點了；

    「嘿，這傢伙肯定是有麻煩了，答應的這麼爽快，一會得好好問問。」掛了電話，大老王笑著對鄧朝說道；

    「老孟能來？」鄧朝兩口子面面相覷，都有點不敢相信；

    「還能騙你，一會就到！」

    觀影前光頭徐就告訴老孟，電影拍的不咋的，因為和光線也走得近，成片剛出來時，徐錚就已經先睹為快了；

    「真有那麼差？」

    如果徐錚的態度很堅定，老孟就打算敷衍一下走人，畢竟爛片看多了，太傷神；

    「比起他前兩部要好些，你去看看唄，我去逛逛，一會喝幾杯，正好洪磊和小博也在！」

    孟輕舟確實沒看過這部電影，但他想來好歹是教育主題的電影，能夠有點新意也是可以接受的。

    孰料影片竟如此失敗，只能用片中反派教導主任的八字真言回應——莫名其妙，荒謬絕倫！

    電影時長近兩個半小時，內容設計堪稱包羅萬有，真是用大數據挖興奮點的編劇好手。但且不說這鍋讓人作嘔的大雜燴，只論作為電影核心的教育主題，展現的都令人髮指。

    一個工程師父親因做局入獄，錯失兒子的小學成長。其母繁忙而暴躁，後父粗鄙而少文，只能把孩子送入嚴格應試加工的寄宿學校，卻因孩子反感屢屢產生衝突，進而成績也差。生父出獄後，為爭一口氣，打賭如今倒數的兒子期末能進年級前十，且改寄宿為走讀，親自全方位教育。這份大綱看似有模有樣，結果填充起來，卻一灘稀爛。

    家庭教育永遠是第一位，生母是失職家長，孩子也無好榜樣好引路人，產生問題非常正常。教導主任為人古板教條，學校也難以關注個體，正好給生父一個親自教育的機會。生父是高級知識分子，為人正派溫和，功底紮實，恰是言行舉止皆能影響孩子的好大人。

    然而鄧朝這個生父，卻什麼都沒教上。

    孩子厭學有很多種原因，缺乏關愛，沒有信心，不懂方法，都有可能。作為父親，鄧朝天然關愛孩子，基本解決了生母當甩手掌柜的問題。但就算孩子不能一下有所成就，確立信心，起碼你也要逐步引導讓他感受吸取知識的快樂。傳道授業解惑，固然是傳道最重。但沒有基本的解惑，根本沒資格談其餘兩者。

    鄧朝是怎麼做的呢？什麼都沒做。

    若說一直想就一定能行是灌雞湯，一種善意的謊言的話，那他必須輔以相應指導。結果把匹配練習全丟掉，就把課本壘起來，告訴孩子每天解決0.1厘米就行。

    請問，學習是可以光看課本解決的麼？課本的內容重點分布跟單詞表一樣均衡麼？一個倒數的孩子沒有任何輔導就能馬上看懂課本麼？

    莫名其妙，荒謬絕倫！

    同是教育電影，印度的《嗝嗝老師》裡發現貧民窟的孩子厭學，女主馬上換了一種教育方式，寓教於樂，或實踐出真知。這才是教學法，越是低齡學生越要注重教學法。鄧朝毫無展現，只能理解為一種教育領域的民科。

    在教理解詩句和寫作時，也是胡說八道。

    且不論上學途中莫名其